Родителям

10 способов чем занять ребенка дома.

Строим шалаш. Многие помнят свои детские впечатления от возможности посидеть в шалаше, который сами построили в саду или в лесу. Дома тоже можно соорудить «шалаш», и вы забудете о своём сорванце минимум на полчаса, а то и больше. Для строительства отлично подойдут два стула и пара простыней либо покрывал. Можно предложить малышу принести в шалаш свои игрушки и поиграть в гости (дети в этом возрасте уже прекрасно играют в ролевые игры).
Делаем газету. Вы правильно поняли – делаем на ватмане общую картину. Для этого вам понадобится ватман и несколько журналов с интересными крупными картинками. Вначале объясните ребёнку ваш замысел, расскажите сюжет. Возможно, стоит показать малышу примеры подобных работ, например в Интернете, чтобы он ясно себе представил, как должно выглядеть будущее творение. Следующий этап – посадить ребёнка вырезать картинки, которые вы вместе выбрали. Напоминаем, контуры картинок для вырезания должны быть простыми, соответствовать возрасту и навыкам вырезания. Таким образом минут двадцать у мамы освобождается. Но желательно помнить, что ножницы – инструмент опасный, и маме лучше приглядывать за маленьким «газетчиком».
Играем в хозяина (хозяюшку). Малыша обычно не нужно просить помочь в домашних дела, его желание участвовать в том, что делает мама, естественно. Дошкольники с большой охотой помогают родителям. Надо только запастись терпением и предложить ребёнку сделать то, что ему под силу: протереть мебель от пыли, накрыть на стол, помыть столовые приборы и просушить их, разложить свои вещи по полкам в шкафу.
Сувенир своими руками. Тесто для лепки, состоящее из воды, муки и соли, ребёнок с удовольствием приготовит сам, подготовьте ему только ингредиенты в нужном количестве. Для большего интереса можно разделить тесто на части и покрасить каждую в отдельный цвет с помощью пищевых красителей. Затем предоставьте ребёнку лепить всё, что ему вздумается, фигурки из солёного теста отлично развивают фантазию. После духового шкафа фигурки затвердевают и могут храниться длительное время. Это отличный подарок для друзей и родственников.
Разноцветная крупа. Для этого занятия нужен поднос и полкило крупы, лучше всего подойдёт рис. Разделите крупу на 3–4 части и окрасьте в разные цвета. Если дома нет пищевых красителей, можно использовать обычные акварельные краски. Ребёнок в 5–7 лет уже понимает, что краска не должна попасть в рот. Затем высыпаете крупу на поднос и даёте ребёнку возможность «рисовать». Принцип тот же, что и в рисовании песком, очень увлекательно и безопасно.
Аппликации без бумаги. Поделочным материалом для необычной аппликации может послужить тот же самый цветной рис. На листе картона ребёнок рисует контуры будущей картины. Затем нужно хорошенько нанести клей. Желательно, чтобы клей не был быстросохнущий. После этого малыш может аккуратно посыпать участки картины рисом необходимого цвета. Вместо риса можно взять любую другую крупу или несколько круп разного вида: разная фактура только украсит картину.
Пускаем в плавание. Запустить в плавание можно всё что угодно: лодку, катер, рыбок – любые игрушки для купания. В таз наливается тёплая вода, и радостный малыш забывает о вас минимум на 20 минут.
Пазлы своими руками. Магазинные красочные пазлы тоже будут актуальны. Но ребёнку гораздо интереснее сделать их самому. Для этого берём картинку из любых детских журналов на плотной бумаге. Если бумага тонкая, то предварительно приклейте картинку на белый картон. Затем предложите ребёнку на обороте нарисовать линии, разбивающие картинку на 20–30 частей. Желательно, чтобы линии были прямыми – так малышу будет проще разрезать будущие пазлы. Вообще, дети даже в возрасте 5 лет уже умеют неплохо пользоваться ножницами. Следовательно, это занятие подойдёт для организации досуга ребёнка в домашних условиях и в 5, и в 7 лет. Вырезание развивает мелкую моторику, и это прекрасный повод научить ребёнка этому нужному навыку. А сама игра в пазлы развивает логическое мышление.
Весёлые старты. Даже очень усидчивые дети нуждаются в подвижных играх. Поэтому не забываем чередовать творческие занятия с активными физическими. Хорошо, если у вас двое малышей или в гости пришли друзья. Но можно устроить «весёлые старты» и одному ребёнку. Задания могут быть абсолютно разными:
- проползти на четвереньках из одного конца комнаты в другой на время;
- прыгнуть с места: очертите границу скакалкой и замерьте длину прыжка сантиметровой лентой, дайте три попытки;
- прыгать со скакалкой, чем больше получится прыжков подряд, тем лучше;
- ловить мяч, при этом называть виды растений, животных, фруктов, овощей, представителей живой и неживой природы. Двойная польза от упражнения очевидна! Вы можете расширить список упражнений. Главное – не забудьте похвалить малыша и после завершения игры дать ему награду.
Карта сокровищ. На листе альбомного формата нарисовать план-схему вашей квартиры и крестиком отметить место, где спрятаны яблоко или конфета. Ярко разрисовать и стрелочками указать путь, который нужно проделать, чтобы дойти до места и получить клад. В местах остановок оставьте бумажки с загадками. За каждую угаданную давайте малышу палочку или монетку. Когда малыш соберёт их необходимое количество, то он может завершить квест и насладиться наградой.

Фантазия детей безгранична, и фантазия взрослых не должна отставать от детской. Придумывайте занятия вместе и выполняйте их с желанием и радостью. Родителям при этом необходимо помнить, что все способы занять ребёнка дома должны быть игровыми.

КОМПЬЮТЕР. Его вред и польза.

Современный мир построен на базе компьютерных электронных систем, которые проникли фактически во все сферы деятельности человека. Основным элементом техногенного развития человечества является компьютер. Именно это устройство сегодня решает бесконечное множество поставленных человеком задач. Уже сейчас гораздо сложнее найти работу тем, кто не владеет компьютерной грамотностью, поэтому человек с малых лет учится работать с компьютером.
Но, компьютерно-игровая зависимость за последнее десятилетие приобрела масштаб глобальной эпидемии. Она формируется намного быстрее, чем любая другая традиционная зависимость: курение, наркотики, алкоголь, игра на деньги. Формирование компьютерной зависимости ребенка часто связывают с особенностями воспитания и отношениями в семье.

Признаки компьютерной зависимости у детей:
- Ребенок не делает уроки, сидит за игрой часами, не оторвать.
- Компьютерные игры предпочитает общению
- Нет других увлечений кроме компьютерных игр
- Общее время, проведенное за игрой превышает время делания уроков, прогулки, другого увлечения.

Симптомы компьютерной зависимости

Хотя термин «компьютерная зависимость» все еще не признан на международном уровне, существует ряд диагностических критериев, помогающих определить наличие патологического пристрастия по отношению к работе за компьютером. Симптомы компьютерной зависимости могут быть двух типов: психические и физические.
Психические признаки компьютерной зависимости, в общем, схожи с психическими признаками зависимостей другого типа. Наиболее распространенными психическими признаками компьютерной зависимости являются «потеря контроля» над временем, проведенным за компьютером, невыполнение обещаний данных самому себе или другим касаемо уменьшения времени, проведенного за компьютером, намеренное преуменьшение или ложь относительно времени проведенного за компьютером, утрата интереса к социальной жизни и внешнему виду, оправдание собственного поведения и пристрастия. Важными симптомами компьютерной зависимости являются смешанное чувство радости и вины во время работы за компьютером, а также раздраженное поведение, которое появляется, в случае если по каким-то причинам длительность работы за компьютером уменьшается.
Физические признаки компьютерной зависимости менее специфичны, и, как правило, вызываются длительным нахождением за компьютером. Некоторые из этих признаков могут возникнуть и у людей вовсе не страдающих компьютерной зависимостью, но которые вынуждены проводить долгое время за компьютером. Физические признаки компьютерной зависимости представлены нарушениями со стороны глаз (ухудшение зрения, дисплейный синдром, синдром «сухого глаза»), опорно-двигательного аппарата (искривление позвоночника, нарушения осанки), пищеварительной системы (нарушение питания, хронические запоры, геморрой).

Основными причинами компьютерной зависимости могут быть:
• Недостаток общения со сверстниками и значимыми для ребенка людьми
• Недостаток внимания со стороны родителей
• Неуверенность в себе и своих силах, застенчивость, комплексы и трудности в общении
• Склонность подростков к быстрому «впитыванию» всего нового, интересного
• Желание ребенка быть «как все» его сверстники, следовать за их увлечениями, не отставать
• Отсутствие у ребенка увлечений или хобби, любых других привязанностей, не связанных с компьютером.
Кто больше зависим от игр на компьютере?
- Дети тех родителей, которые чаще всего не бывают дома
- Дети состоятельных родителей или трудоголиков, которые постоянно заняты
На одну зависимую девочку-подростка приходится до 10 мальчиков, связано это с тем, что кризис подросткового возраста дается мальчикам труднее, да и компьютерных игр для девочек в разы меньше

Профилактика зависимости от компьютерных игр

Личный пример родителей, если вы разрешаете играть ребенку некоторое время в день, то вы и сами не должны просиживать у компьютера больше времени.
Список совместных дел, игр, развивающих уличных состязаний. Все должно быть спланировано, чтобы не оставалось свободной минуты.
Использовать компьютер как награду, для эффективного воспитания, в качестве поощрения.
Важно четко контролировать те игры, в которые играет ребенок. Вы должны знать, что это за игра и отслеживать любые отклонения в поведении ребенка после того, как он поиграл в игру. Могут наблюдаться раздражительность, возбужденность, бессонница. Все это указывает на то, что либо было превышено время игры, либо игра не подходит ребенку.
Отдавать предпочтение развивающим играм и сайтам. Обсуждать с ребенком те игры, в которые ему было бы по вашему мнение полезнее играть.
Лечение «красотой» реальности: познать мир, музеи, театры, парки, путешествия, общение с интересными собеседниками.
Установка специальных сетевых фильтров, позволяющих контролировать и лимитировать общение ребенка с компьютером.
Важно знать(рекомендации родителям):
Резко отнимать или запрещать компьютерные игры ребенку, который уже втянулся — нельзя.
Делать это стоит последовательно, лучше подготовиться вместе с психологом.
Можно пройти различные тесты в интернете, чтобы оценить компьютерную зависимость вашего ребенка и вас самих.
Психологи склонны утверждать, что любая компьютерная зависимость носит временный характер. Но стоит ли ждать этого «насыщения», особенно, когда речь идет о детях.
Не все игры плохо влияют на психику, некоторые способствуют развитию познавательных и моральных качеств. Тут решающее значение приобретает то, какие игры выбираются.

Растите ваших детей здоровыми! Оставайтесь родителями, которым не безразлична судьба и здоровье их детей.